目錄：

第一章：棍棒教育有礙兒童智力發(fā)展

第二章：幼時(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷決定了你的教養(yǎng)方式

第三章：孩子需要什么樣的教養(yǎng)方式

中國(guó)有句古語(yǔ)“棍棒出孝子”，事實(shí)真的是這樣的嗎？我們?cè)趦簳r(shí)的時(shí)候是不是對(duì)父親的嚴(yán)厲教育，心理憤憤不平，你知道孩子需要什么樣的教育方式嗎？

棍棒教育有礙兒童智力發(fā)展

美國(guó)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常挨父母打的孩子，其智商測(cè)試分?jǐn)?shù)往往不佳。

研究人員對(duì)2歲至9歲的孩子進(jìn)行了抽樣調(diào)查。在調(diào)查中，他們將被調(diào)查的孩子分成兩個(gè)年齡組：甲組的年齡在2歲至4歲之間。乙組的年齡在5歲至9歲之間。研究人員先后分兩次對(duì)這些孩子的智商進(jìn)行測(cè)試，時(shí)間相隔4年。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，常挨打的孩子在智商測(cè)試中的成績(jī)要低于不挨打的孩子，在2歲至4歲年齡組中，常挨打者的平均成績(jī)比后者低5分。在5歲至9歲年齡組中，常挨打者的平均成績(jī)比不挨打的孩子低2.8分。

研究者表示，許多人或許認(rèn)為，“棍棒教育”會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生激勵(lì)作用，但實(shí)際情況并非如此。他解釋說(shuō)，父母打孩子會(huì)給孩子造成身心創(chuàng)傷，會(huì)使孩子在遇到困難時(shí)產(chǎn)生心理壓力，從而造成孩子表現(xiàn)欠佳，認(rèn)知能力難以得到發(fā)揮。

常常使用眼藥水能緩解眼睛疲勞嗎

眼科專(zhuān)家表示，常使用眼藥水緩解眼疲勞，易造成藥物依賴(lài)。抗疲勞眼藥水內(nèi)多含有牛磺酸、門(mén)冬氨酸、透明質(zhì)酸鈉和B族維生素等，偶爾使用的確可起到滋潤(rùn)和營(yíng)養(yǎng)眼睛的作用，但濫用就可能傷害眼睛，過(guò)多使用則會(huì)因其含防腐劑而破壞淚膜！甚至適得其反，從而引發(fā)干眼癥。

據(jù)悉，大部分具有護(hù)眼功能的眼藥水：都會(huì)添加一些防腐劑，常使用這類(lèi)眼藥水，會(huì)對(duì)眼角膜、結(jié)膜造成一定的傷害。同時(shí)，含抗菌成分的眼藥水還可使眼內(nèi)細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，眼睛一旦定要讓眼睛休息10-15分鐘，眺望遠(yuǎn)處，讓眼睛充分放松：每天在電腦前工作累計(jì)不要超過(guò)6小時(shí)：做眼保健操，用濕毛巾熱敷。

吃蠶豆也會(huì)生病

據(jù)測(cè)定每百克蠶豆蛋白質(zhì)含量為24%，碳水化合物含量45%，脂肪含量12%，此外還含有多種維生素以及鈣、磷、鐵等多種礦物質(zhì)。

然而，有些人食用蠶豆后，卻會(huì)引起急性溶血性貧血，稱(chēng)為“蠶豆病”。準(zhǔn)確地說(shuō)，蠶豆病是一種以先天性紅細(xì)胞內(nèi)6-磷酸葡萄糖脫氫酶(G-6-pD)缺陷為基礎(chǔ)的家族性伴性不完全性遺傳性疾病。大多在食用蠶豆后1~2天發(fā)病，少數(shù)短則幾小時(shí)，也有長(zhǎng)達(dá)15天才發(fā)病者。此病以1～4歲患兒居多，而且男孩多于女孩。

蠶豆病患者，輕的可出現(xiàn)頭昏、心慌、乏力、口渴、氣短等癥狀，重的可呈現(xiàn)面色蒼白、黃疸、恢夏。暴發(fā)病例則友病忌、病情重，如若不能及時(shí)搶救治療常在發(fā)病后1—2天死亡。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)食蠶豆或其制品后出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即送往醫(yī)院，并向醫(yī)生說(shuō)明情況，以利診斷和及時(shí)治療。

孕婦更應(yīng)該關(guān)注牙齒健康

一項(xiàng)新的研究揭示了孕婦分娩太早的一個(gè)原因，孕婦應(yīng)該看看她的牙齒——它能降低早產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)1000多名懷孕6至20孕周的孕婦進(jìn)行隨訪研究。160人有牙齦疾病，872名孕婦的口腔健康水平良好。研究發(fā)現(xiàn)，患有牙齦疾病的婦女比口腔健康的婦女早產(chǎn)概率高三倍以上。

結(jié)果表明，接受治療的患有牙齦疾病的孕婦不太可能在不到35周時(shí)早產(chǎn)。英國(guó)牙齒健康基金會(huì)的行政長(zhǎng)官Nigel Carter博士說(shuō)：孕婦應(yīng)關(guān)照她們的牙齒，并接受適當(dāng)?shù)闹委煟M量減少她們提前分娩的機(jī)會(huì)。他還說(shuō)，由于懷孕期間荷爾蒙的變化，需要在此期間，一些婦女的牙齒健康需要密切關(guān)注。

懷孕時(shí)，血液中的黃體酮等性激素含量增加，使牙齦內(nèi)的細(xì)胞遭到破壞，刺激牙齦組織，引起炎癥：女性激素的增加，使牙齦對(duì)炎癥反應(yīng)的敏感性增高，牙齦的毛細(xì)血管擴(kuò)張，牙齦內(nèi)的炎癥細(xì)胞和體液的滲出都增多，使得牙齦發(fā)生充血、水腫，加重原有的炎癥，這意味著孕婦必須保持高標(biāo)準(zhǔn)的口腔衛(wèi)生，定期去看牙醫(yī)。以便進(jìn)行徹底的牙齒清潔，且在家也要關(guān)照牙齒。

幼時(shí)成長(zhǎng)經(jīng)歷決定了你的教養(yǎng)方式

心理學(xué)研究表明，教養(yǎng)方式直接來(lái)源于你幼時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。如果你取得的成就較高，就會(huì)傾向于認(rèn)同并采用你父母親曾經(jīng)對(duì)待你的方式;如果成長(zhǎng)在一個(gè)暴力或冷漠的家庭，你也有可能會(huì)走向另一個(gè)極端，即溺愛(ài)或放任你的孩子。

父母親對(duì)于你的影響是潛移默化的，正如你對(duì)自己子女所產(chǎn)生的影響。成長(zhǎng)經(jīng)歷各不相同，也會(huì)不同程度地影響你現(xiàn)在教養(yǎng)子女的方式。

社會(huì)發(fā)展、你的個(gè)性和對(duì)成功人士的定義也會(huì)影響到你與孩子的交流方式。當(dāng)你期望過(guò)高時(shí)，通常會(huì)采用近似溺愛(ài)或權(quán)威的方式，這可能會(huì)使孩子形成自私、執(zhí)拗、粗暴、依賴(lài)等不良性格與行為。

孩子的反饋也會(huì)影響你的選擇。當(dāng)你溺愛(ài)時(shí)，他在你面前表現(xiàn)活躍;當(dāng)你注重權(quán)威時(shí)，他在你面前或許很聽(tīng)話;在你放任他時(shí)，他可能表現(xiàn)為自主和獨(dú)立。當(dāng)你試圖采用更積極的教養(yǎng)方式時(shí)，孩子也可能表現(xiàn)出抵抗和消極的行為，這些都可能會(huì)影響你的判斷。

所有父母都希望能教好孩子，卻往往意識(shí)不到自身的問(wèn)題所在。父母親要認(rèn)識(shí)孩子，也要認(rèn)識(shí)自己。

孩子需要什么樣的教養(yǎng)方式

如果你希望孩子的生命狀態(tài)永遠(yuǎn)保持一種積極向上、樂(lè)觀、陽(yáng)光的發(fā)啦狀態(tài)，那么我們可以調(diào)整自己的教養(yǎng)方式，讓它們逐漸向以下幾個(gè)方面努力：

民主的：在教育上，民主的根本含義我想應(yīng)該是把孩子真正當(dāng)作一個(gè)具有獨(dú)立人格的人來(lái)看待。他是我們的孩子，但他首先是一個(gè)人。作為人應(yīng)該有的權(quán)利，我們的孩子都應(yīng)該擁有。如果我們不把我們的孩子當(dāng)作一個(gè)人，那么任何的教育都是蒼白而沒(méi)有意義的。所以我們首先要尊重的是孩子作為一個(gè)人而擁有的對(duì)于快樂(lè)、溫暖、安全、生存、愛(ài)、自由、交往、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等等的需要。

平等的：父母和孩子之間，是容易產(chǎn)生不平等的。如何讓不容易平等的個(gè)體真正地平等起來(lái)，是我們做父母的人應(yīng)該去反思和主動(dòng)做到的。在家長(zhǎng)面前，孩子要求平等是一種要求，但在孩子面前，家長(zhǎng)要求平等可以是一種行動(dòng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系中，家長(zhǎng)是主動(dòng)的，而孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)是被動(dòng)的。那么，作為父母的我們，還等什么呢？

慈愛(ài)的：慈愛(ài)是一種胸懷。是一種關(guān)愛(ài)所有生命的慈悲情懷。只有這種情懷，可以讓我們忘記得失、忘記榮辱、忘記高低、忘記貴賤、忘記貧富。不管我們的孩子聰明與否，不管我們的孩子成績(jī)好壞，不管我們的孩子是否出人頭地，不管我們的孩子是否能夠揚(yáng)名立傳，我們都用一樣的目光去注視他們，站在他們的身邊給予支持。只要他們?cè)谶@個(gè)世界上能夠和諧、快樂(lè)、幸福地度過(guò)他們的人生，沒(méi)有什么是一定要的或者一定不要的，不是嗎？

理解的：你有你的方向，我有我的追求。每一個(gè)不同的個(gè)體，都是有自己的使命，有自己的價(jià)值的。你的價(jià)值觀是建立在你的世界上的，而孩子的價(jià)值觀也是建立在孩子的世界上的。如果你愛(ài)孩子，也要用孩子所需要的方式來(lái)愛(ài)他，如果你要幫助孩子，也要用孩子所需要的方式來(lái)幫助他。每個(gè)人眼里的世界都是不一樣的，所以如果有一天孩子選擇了和你不一樣的道路，我們也一定要理解他。

寬容的：當(dāng)孩子蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們是允許他跌倒重來(lái)的，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子要經(jīng)過(guò)很多次的跌跤才能學(xué)會(huì)走路，我們有這個(gè)信心;當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們是允許他含糊不清地叫我們“大大和那那”的，因?yàn)槲覀兊慕?jīng)驗(yàn)同樣告訴我們，孩子要經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí)才能學(xué)會(huì)說(shuō)話的，我們有這個(gè)耐心。可是孩子慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，我們卻常常忘記了這個(gè)最起碼的規(guī)律。

我們不再允許孩子犯錯(cuò)，我們也沒(méi)有耐心再給孩子一次機(jī)會(huì)。對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)是：“沒(méi)有關(guān)系，再來(lái)一次！”對(duì)孩子最好的禮物是：“孩子，我相信你一定可以！”親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)嗝聪Ｍ谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上，一直有這樣的兩句話陪伴著我們！

正面的：我們的潛意識(shí)是聽(tīng)不懂“不”字的。如果我現(xiàn)在跟你說(shuō)：“請(qǐng)你別想一只藍(lán)色的蝴蝶”，結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？你想的偏偏就是一只藍(lán)色的蝴蝶。所以如果你想要讓孩子獲得一些積極正面的行為，那么請(qǐng)記得要用正面的字眼來(lái)描述。“不要緊張”記得要說(shuō)成“要放松”，“不要拖拖拉拉”記得要說(shuō)成“要抓緊時(shí)間”;“不要亂扔?xùn)|西”記得要說(shuō)成“要保持整潔”等等。

所以我也建議每一條高速公路上的那些提醒標(biāo)語(yǔ)也要改成正面的提示語(yǔ)。而當(dāng)孩子出現(xiàn)不理想的行為時(shí)，如果你加以負(fù)面的強(qiáng)化，那么這個(gè)行為出現(xiàn)的頻率也就會(huì)越高，這就叫負(fù)面強(qiáng)化。而正確的做法是正面強(qiáng)化，當(dāng)他出現(xiàn)好的行為時(shí)，你才需要對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)化。

結(jié)語(yǔ)：孩子教育一直是父母的大問(wèn)題，其實(shí)現(xiàn)代的孩子更希望自己的爸爸媽媽們能夠平等的對(duì)待自己，而不是大聲的呵斥，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)平等與孩子交流。(文章原載于《健康博覽》，刊期：2012.04，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識(shí)網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。